Συντάκτης: Ελισάβετ Παναγιωτίδου

Τα “τεχνολογικά έξυπνα” παιδιά, χρησιμοποιούν “έξυπνα” το διαδίκτυο

Τα σημερινά παιδιά μεγαλώνουν σε ένα περιβάλλον που πλημμυρίζει από ηλεκτρονικές συσκευές.Μαθαίνουν να έχουν πρόσβαση στο διαδίκτυο οποιαδήποτε στιγμή, από οποιοδήποτε μέσο. Εντυπωσιάζονται από τις οθόνες, την εναλλαγή των εικόνων, των χρωμάτων και της μουσικής που προσφέρει το διαδίκτυο. Το αποτέλεσμα είναι να καταφέρνουν να χρησιμοποιούν το διαδίκτυο, χωρίς, όμως, να έχουν την κατάλληλη κρίση για το πώς να κάνουν σωστή χρήση, τί κίνδυνοι υπάρχουν, πώς να περιοριστούν,πότε ή πώς να σταματήσουν. Η συμμετοχή των γονέων είναι απαραίτητη για τη συμμόρφωση των παιδιών στους κανόνες που θέτονται στην χρήση του …
Διαβάστε Περισσότερα

Δεν θα τα μαζέψω!

Το παιχνίδι είναι άρρηκτα συνδεδεμένο με το παιδί. Ο ρόλος του είναι πολύ σημαντικός, καθώς αναπτύσσει τη συναισθηματική και διανοητική ανάπτυξη του παιδιού. Το μόνο μειονέκτημα, ίσως, του παιχνιδιού στην ηλικία των 5 ετών περίπου, είναι ο χαμός που θα αφήσει γύρω του το παιδί. Το σπίτι σας μπορεί να είναι γεμάτο από παιχνίδια και το παιδί σας να μην μαζεύει κανένα από αυτά όταν του το ζητάτε. Όταν παίζει, είναι απορροφημένο και στήνει τα παιχνίδια του όπου έχουν νόημα για το ίδιο. Συνήθως τα απλώνει γύρω του, σε σημεία …
Διαβάστε Περισσότερα

Θα εκραγώ!

Όλοι οι άνθρωποι έχουμε συναισθήματα, τα οποία έχουμε μάθει να τα διαχειριζόμαστε. Τα παιδιά εκδηλώνουν, επίσης, όλα τα συναισθήματα, αλλά για να τα διαχειριστούν χρειάζονται τη βοήθειά μας, κυρίως όταν τα συναισθήματα είναι αρνητικά. Πολλές φορές, τα παιδιά χάνουν την ψυχραιμία τους, όταν δεν εκπληρωθεί κάποια επιθυμία τους, με αποτέλεσμα να θυμώσουν και να αντιδράσουν υπερβολικά. Ο θυμός συνήθως δημιουργείται από συναισθήματα φόβου, λύπης ή απογοήτευσης. Ίσως γνωρίζουν πως αυτό το ξέσπασμα δεν είναι ο σωστός τρόπος, με τον οποίο πρέπει να συμπεριφερθούν εκείνη την στιγμή. Όμως βρίσκονται στο έλεος …
Διαβάστε Περισσότερα

Θέλω αγκαλιά…

Σύμφωνα με ορισμένες έρευνες, 10%-20% των παιδιών γεννιούνται με λίγο πιο ευερέθιστο νευρικό σύστημα, γεγονός που πιθανόν να τα κάνει πιο επιφυλακτικά σε νέες καταστάσεις. Γύρω στα 4-5 έτη, λοιπόν, μπορεί να δείτε το παιδί σας να μην φεύγει μακριά σας, όταν βρίσκεστε σε ένα νέο περιβάλλον, παρόλο που μπορεί να γνωρίζει τα περισσότερα παιδιά εκεί. Το περιβάλλον και ο θόρυβος μπορεί να το αναστατώνουν. Ίσως χρειάζεται να το καθησυχάσετε. Σε αυτή την ηλικία, τα παιδιά είναι προγραμματισμένα να παραμένουν συνδεδεμένα και κοντά στο πρόσωπο που τα φροντίζει και τα …
Διαβάστε Περισσότερα

«Είναι δικό μου!»

Το παιδί σας αρνείται να μοιραστεί το αγαπημένο του παιχνίδι με το παιδί φίλου σας που έχει έρθει για να παίξουν; Γύρω στα δύο έτη, η παραπάνω συνήθεια πιθανόν να είναι από τις αγαπημένες των παιδιών, όπως και η φράση «Είναι δικό μου!». Αυτό δεν σημαίνει, βέβαια, πως δεν θα μάθουν να μοιράζονται. Απλώς, σε αυτό το στάδιο της ανάπτυξής τους, τα παιδιά εστιάζουν στις δικές τους επιθυμίες και θα πρέπει να διδαχθούν από τους ενήλικες την δεξιότητα να μοιράζονται. Τα παιδιά, στο περιβάλλον του σπιτιού τους, είναι κτητικά, καθώς …
Διαβάστε Περισσότερα

Ντρέπομαι να…

Κάποια παιδιά, δυσκολεύονται περισσότερο από κάποια άλλα να μιλήσουν σε άτομα που δεν γνωρίζουν, σε καταστάσεις και πλαίσια που δεν τους είναι οικεία, να συμμετέχουν σε ομάδες και συνηθίζουν να προσκολλούνται στους γονείς, όταν είναι μακριά από το σπίτι. Ένα παιδί με τέτοιες συμπεριφορές, είναι συνήθως ένα ντροπαλό παιδί, το οποίο αργεί να εξοικειωθεί με άτομα και καταστάσεις που δεν γνωρίζει. Τα περισσότερα ντροπαλά παιδιά είναι συνήθως καλοί «παρατηρητές», πιο συναισθηματικά άτομα, με περισσότερο διεγερμένο νευρικό σύστημα, γι’ αυτό επηρεάζονται πιο εύκολα από νέα δεδομένα. Η αμυγδαλή είναι το τμήμα …
Διαβάστε Περισσότερα

Γιατί το παιδί μου δαγκώνει τα άλλα παιδιά;

Κατά την αναπτυξιακή πορεία των παιδιών, η επιθετικότητα ανάμεσά τους είναι μία φάση που πιθανόν να την περάσουν, καθώς τότε μαθαίνουν τον αυτοέλεγχο. Δύο ή τριών χρονών περίπου, ένα παιδί μπορεί να δαγκώνει ή να χτυπά με στόχο να δείξει απογοήτευση, κυριαρχία, αμηχανία ή, πολύ απλά, για να διεκδικήσει ένα παιχνίδι. Δαγκώματα, χτυπήματα, τσιμπήματα ή κλοτσιές είναι συμπεριφορές που συμβαίνουν, καθώς οι δεξιότητες υψηλής σκέψης των νηπίων ακόμα αναπτύσσονται. Κατανοούμε λοιπόν αυτή την συμπεριφορά, ωστόσο, το γεγονός αυτό μπορεί να αγχώνει και να ανησυχεί τους γονείς. Αυτό που μπορούμε να …
Διαβάστε Περισσότερα

«Αφήστε με ήσυχο να φορέσω ό,τι θέλω!»

Τα παιδιά, μεγαλώνοντας, αναπτύσσουν κάποια στιγμή τη δεξιότητα να ντύνονται μόνα τους. Τότε, επιθυμούν περισσότερη ανεξαρτησία για να νιώθουν ότι μπορούν και μόνα τους να αποφασίζουν τι θα φορέσουν. Πότε πρέπει να τα αφήσουμε όμως να επιλέξουν μόνα τους και πότε να επιμείνουμε σε αυτό που λέμε εμείς; Τις χειμωνιάτικες μέρες, μπορεί να ακούσετε πολλές φορές το παιδί σας να λέει: «Όχι μπουφάν!». Τέτοιες στιγμές, μην δείτε την άρνηση του παιδιού σαν απειλή απέναντι στον ρόλο σας, αλλά σαν μία στιγμή αποτίμησης της ανεξαρτησίας του. Σίγουρα αγχώνεστε ότι το παιδί …
Διαβάστε Περισσότερα

Δεν μοιραζόμαστε τα μικρόβια!

Μικρόβια… Μια λέξη που αγχώνει όλους τους γονείς, μόνο στο άκουσμά της. Πώς μπορούμε να μάθουμε στα παιδιά μας να προστατεύονται από τα μικρόβια και να μην τα μοιράζονται; Τους μαθαίνουμε να μοιράζονται τα πράγματά τους με άλλους, αλλά αυτό δεν ισχύει για τα μικρόβια… Το πρώτο βήμα, είναι να τους εξηγήσουμε πως τα μικρόβια είναι τόσο μικρά, που δεν μπορούμε να τα δούμε. Παρ’ όλα αυτά, μπορούν να μας κάνουν να αρρωστήσουμε. Πρέπει να καταλάβουν επίσης, πως τα μικρόβια υπάρχουν παντού. Στον αέρα, στο νερό, στο φαγητό, στο σώμα …
Διαβάστε Περισσότερα

“Όχι! Όχι! Όχι!”

Κατά την ανάπτυξη των παιδιών, θα υπάρξει μία περίοδος που ίσως αρχίσουν να κάνουν πείσματα. Αυτή η περίοδος είναι φυσιολογική και τη διανύουν κάπου στην ηλικία των δύο ετών. Τα ξεσπάσματα αυτά, πολλές φορές είναι έντονα και δυσάρεστα, τόσο για τους γονείς, όσο και για το ίδιο το παιδί. Τότε είναι που χρειάζεται να παρέμβουν οι γονείς για να βοηθήσουν την κατάσταση. Όταν ένα παιδί κάνει πείσματα, οφείλεται συνήθως στο αίσθημα αναστάτωσης (άγχος) ή απογοήτευσης που μπορεί να βιώνει εκείνη τη στιγμή (δεν έγινε το χατίρι του). Σε κάθε περίπτωση, …
Διαβάστε Περισσότερα

Το άγχος και ο φόβος στην καραντίνα

Βρισκόμενοι σε καραντίνα και κοινωνική απομόνωση με στόχο την πρόληψη της εξάπλωσης του κορωνοϊού, ίσως αισθάνεστε μοναξιά, άγχος, ακόμη και κατάθλιψη. Ο συνδυασμός της απομόνωσης και της αποδιοργάνωσης του καθημερινού προγράμματος, αυξάνουν αυτά τα αισθήματα. Υπάρχουν τρόποι να διαχειριστείτε την κατάσταση. Πρέπει να συνειδητοποιήσετε ότι είναι μια στρεσογόνος περίοδος, που πιθανότατα φέρνει πολλά συναισθήματα, όπως είναι ο φόβος και το άγχος. Όμως, δημιουργώντας μικρές θετικές στιγμές, θα καταφέρετε να διαχειριστείτε καλύτερα το στρες που προκαλεί ο εγκλεισμός στο σπίτι. Εάν πρέπει να εργάζεστε στο σπίτι, προσπαθήστε να καταπολεμήσετε το συναίσθημα της μοναξιάς, χρησιμοποιώντας τη δυνατότητα της τηλεδιάσκεψης, που σας …
Διαβάστε Περισσότερα

Γνωριμία με τη Διαταραχή του Αυτισμού

Ο Αυτισμός είναι μια ισόβια αναπτυξιακή διαταραχή, που εμποδίζει τα άτομα να κατανοούν σωστά όσα βλέπουν, ακούν και γενικά αισθάνονται. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα να αντιμετωπίζουν σοβαρά προβλήματα στις κοινωνικές σχέσεις, την επικοινωνία και τη συμπεριφορά τους. Τα άτομα που πάσχουν από Αυτισμό έχουν εξαιρετική δυσκολία στην εκμάθηση της γλώσσας και των κοινωνικών δεξιοτήτων και στο να σχετίζονται με άλλους ανθρώπους. Τα παρακάτω αποσπάσματα είναι από το βιβλίο «Το Αυγό», της Εύας Βακιρτζή, με εικονογράφηση του Νίκου Ανδρικόπουλου, από τις Εκδόσεις Πατάκη. Αποτελεί ένα βιβλίο- γνωριμία με το φαινόμενο του Αυτισμού. «Γεια …
Διαβάστε Περισσότερα
Τούφας Κωνσταντίνος Κεντρο Ειδικών Θεραπειών
Newsletter

Εγγραφείτε στο newsletter και θα σας ενημερώνουμε με τα τελευταία νέα και τις ειδικές προσφορές μας.

Με την εγγραφή κερδίζετε δώρο τα e-book
“Τα όρια στα παιδιά είναι αναγκαία!”

20 + 1 Σημεία Εγρήγορσης!”

“Ο ύπνος των παιδιών”

 

Μετάβαση στο περιεχόμενο