Classic Blog without Sidebar

«Εντάξει, εγώ φεύγω, εσύ μείνε εδώ.», «Θα μετρήσω μέχρι το τρία και μετά θα φύγω», αυτές είναι μερικές μόνο από τις φράσεις που έχουν χρησιμοποιηθεί, κάποια στιγμή, από όλους τους γονείς, έπειτα από αρκετά παρακάλια, στην προσπάθεια να φύγουν από τον παιδότοπο, την παιδική χαρά ή ένα πάρτι και τα παιδιά δεν ακολουθούν. Συνήθως, αμέσως μετά, κυριαρχούν κλάματα ή φωνές, γιατί, πολύ απλά, αναγκάζονται να κάνουν κάτι που δεν θέλουν τη δεδομένη στιγμή, με αποτέλεσμα να δημιουργούνται εντάσεις. Πως γίνεται, επομένως, ένα παιδί να πειστεί ότι πρέπει να αφήσει τους …

Κάνω ό,τι δεν μπορώ να κάνω μέχρι να μάθω να το κάνω. – Πάμπλο Πικάσο Το Γέτι, η Δύναμη του Ακόμη της Μαρίνας Γιώτη είναι ένα παραμύθι-ύμνος για τη νοοτροπία της ανάπτυξης, πώς να ενθαρρύνουμε, δηλαδή, ακόμα και την αποτυχία. Μια σταθερή νοοτροπία μπορεί να μας εμποδίσει να μάθουμε από τα λάθη μας, ενώ μια νοοτροπία ανάπτυξης μπορεί να μας βοηθήσει να αντιληφθούμε τα λάθη ως ευκαιρίες μάθησης. Σταθερή νοοτροπία: Υποστηρίζει ότι τα ανθρώπινα χαρακτηριστικά δεν μπορούν να αλλάξουν, σαν να είναι λαξευμένα σε πέτρα. Αυτό, συχνά, οδηγεί σε υπερβολικό φόβο αποτυχίας και λαθών. …

Σύμφωνα με έρευνες της νευροεπιστημόνου και εργοθεραπεύτριας Dr. Ayres, πέρα από τα βασικά αισθητηριακά συστήματα (αφή, όσφρηση, όραση, ακοή και γεύση), αποδείχθηκε ότι δύο επιπλέον (το αιθουσαίο κα το ιδιοδεκτικό) διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στην επεξεργασία των αισθητηριακών ερεθισμάτων και στην προσαρμογή και αλληλεπίδραση με το περιβάλλον. Πιο συγκεκριμένα, το ιδιοδεκτικό σύστημα έχει υποδοχείς, κυρίως, σε μύες, συνδέσμους και αρθρώσεις σε όλο το σώμα και: Η αίσθηση της κίνησης μέσω του ιδιοδεκτικού συστήματος είναι γνωστή και ως κιναισθησία. Πολλά παιδιά μαθαίνουν κιναισθητικά, χρησιμοποιώντας την κίνηση βοηθητικά. Ακόμη, η ικανότητα ελέγχου του …

Όταν ένα μικρό παιδί πηγαίνει σχολείο, η ερώτηση που ταλανίζει, συχνά, τους γονείς είναι αν περνάει καλά εκεί. Τι να κάνανε σήμερα; Πώς περνάει άραγε την ώρα του; Κλαίει; Μήπως χτύπησε; Παίζει με τους φίλους του; Ακούει την κυρία; Όλα αυτά τα ερωτήματα, και άλλα τόσα, προσπαθούμε να τα απαντήσουμε με το που το πάρουμε από το σχολείο. Όσο κι αν εμείς, όμως, επιδιώκουμε να μάθουμε πράγματα για την μέρα του, το πιο πιθανό είναι να πάρουμε την απάντηση «Καλά.». Η ερώτηση «Πώς τα πέρασες σήμερα;» μπορεί να φαίνεται απλή, …

Η νέα χρονιά σηματοδοτεί ένα καινούριο ξεκίνημα. Αυτό σημαίνει ότι αποτελεί μία νέα πρόκληση, κατά την οποία συγκεντρωνόμαστε στο τώρα, λαμβάνουμε αποφάσεις, ξεκινάμε να κάνουμε όνειρα για την πορεία της χρονιάς και θέτουμε νέους στόχους αναφορικά με όσα θέλουμε να πετύχουμε κατά τη διάρκειά της. Οι στόχοι μπορεί να αφορούν ένα σύνολο τομέων της ζωής μας, όπως την οικογενειακή, προσωπική ή επαγγελματική μας ζωή. Μέσω της θέσπισής τους, μας δίνεται η δυνατότητα να εκφράσουμε τα θέλω μας και αποτελεί πρωταρχικό βήμα για να ξεκινήσει η διαδικασία επίτευξής τους.  Ορισμένες φορές, …

Στη σύγχρονη εποχή που η καθημερινότητά μας είναι γεμάτη θόρυβο, η σιωπή μπορεί να γίνει ένα ισχυρό εργαλείο εκφραστικότητας και αφήγησης. Τα «Σιωπηλά Παραμύθια», λοιπόν, μας επιτρέπουν να εξερευνήσουμε την ανθρώπινη ψυχολογία, να μεταφέρουμε συναισθήματα και να συνδεθούμε βαθύτερα με τους άλλους. Με αυτόν τον τρόπο, μας υπενθυμίζουν ότι η δύναμη της αφήγησης είναι πέρα από τις λέξεις και μας καλούν να ακούσουμε τις σιωπηλές ιστορίες που κρύβονται στην καθημερινή μας ζωή. Τις σιωπηλές αυτές ιστορίες μπορούμε να τις ανακαλύψουμε μαζί με τους μικρούς μας φίλους, δίνοντας μια ευχάριστη και …

Ποιος δεν αγαπάει την παιδική χαρά; Είναι ένας χώρος αναψυχής για τα παιδιά, τον οποίο αρχίζουν να επισκέπτονται από τα πρώτα χρόνια της ζωής τους. Εκεί, μπορούν να ανακαλύψουν και να εξερευνήσουν νέα πράγματα, δημιουργώντας μοναδικές στιγμές και εμπειρίες. Μια παιδική χαρά αποτελείται από διαφόρων ειδών παιχνίδια και διαθέτει έναν πλούσιο εξοπλισμό. Για παράδειγμα, μπορεί να έχει κούνιες και τσουλήθρες, τραμπάλα, μονόζυγο, καθισματάκι με ελατήριο, μύλο, ενώ, μερικές φορές, ενδέχεται να υπάρχουν και κάποιου είδους σχοινιά αναρρίχησης. Όλα αυτά, μπορούν, με τον τρόπο τους, να ωφελήσουν στην ανάπτυξη των παιδιών. …

Η συμπεριφορά των παιδιών είναι ένα θέμα μεγάλου ενδιαφέροντος για τους γονείς, τους παιδαγωγούς, αλλά και το κοινωνικό σύνολο. Κατανοώντας τους παράγοντες που την επηρεάζουν, μπορούμε να καλλιεργήσουμε θετικές συνήθειες, και κατ’ επέκταση, και συμπεριφορές. Τα παιδιά επηρεάζονται σε μεγάλο βαθμό από το περιβάλλον τους, γι’ αυτό και παίζει σημαντικό ρόλο στη διαμόρφωση της συμπεριφοράς τους. Ένα σταθερό και υποστηρικτικό περιβάλλον, που χαρακτηρίζεται από αγάπη, σεβασμό και σαφή όρια, μπορεί να ενθαρρύνει τη θετική συμπεριφορά. Είναι απαραίτητο να δημιουργηθεί ένα ασφαλές πλαίσιο, όπου τα παιδιά θα μπορούν να εκφραστούν και …

Η Διαταραχή Ακουστικής Επεξεργασίας (ΔΑΕ) είναι μια νευρολογική διαταραχή που επηρεάζει τον τρόπο, με τον οποίο το Κεντρικό Νευρικό Σύστημα ενός ατόμου επεξεργάζεται, αποθηκεύει και αναπαράγει τα ακουστικά ερεθίσματα. Κατ΄ επέκταση επηρεάζεται η ικανότητά του να κατανοήσει, να ερμηνεύσει και να αντιδράσει σε ήχους και άλλα ακουστικά ερεθίσματα του περιβάλλοντός του. Η ΔΑΕ μπορεί να εμφανιστεί σε διάφορες μορφές και να επηρεάσει διάφορες λειτουργίες του εγκεφάλου, όπως είναι η μνήμη, η προσοχή και η γλώσσα. Για το λόγο αυτό, είναι σημαντικό να αναφερθεί πως η ΔΑΕ είναι μια ακουστική δυσκολία, …

Τα καθημερινά έργα είναι ουσιώδη για τη ζωή του ατόμου. Μεταξύ άλλων, βρίσκονται και τα εικαστικά, τα οποία αποτελούν από τις πιο ευχάριστες δραστηριότητες των παιδιών, όταν αυτά δημιουργούν ελεύθερα και αβίαστα. Τα εικαστικά έργα τους χαρίζουν την εμπειρία της δημιουργικότητας και της πολιτισμικής έκφρασης, καθώς και τη σύνδεση με τους άλλους. Μέσω της τέχνης, τα παιδιά μαθαίνουν να σκέπτονται και να κάνουν τις εικόνες πραγματικότητα, ακόμα και αν το τελικό αποτέλεσμα δεν αντιπροσωπεύει τίποτα από τον πραγματικό κόσμο. Το σχέδιο των παιδιών είναι μια δραστηριότητα με πολλές γνωστικές συνιστώσες, …

Όλα τα παιδιά, κατά την διάρκεια της ανάπτυξής τους, βιώνουν κάποια μορφή επιλεκτικής σίτισης. Σε μερικά, όμως, η επιλεκτικότητα μπορεί να οδηγήσει σε ανεπαρκή ανάπτυξη ή και υποσιτισμό.   Η επιλεκτική σίτιση ή τροφική επιλεκτικότητα αποτελεί την πιο κοινή αναπτυξιακή διαταραχή σίτισης. Σχετίζεται με τη δυσκολία κατανάλωσης συγκεκριμένων τροφών ή ομάδων τροφών και εμφανίζεται, κυρίως, σε παιδιά μικρής ηλικίας. Τα παιδιά με τροφική επιλεκτικότητα, απορρίπτουν τροφές όπως το κρέας, τα γαλακτοκομικά, κάποια λαχανικά, φρούτα, όσπρια, κ.λπ.. Αυτή η απόρριψη έχει ως αποτέλεσμα να μην προσλαμβάνουν τις απαραίτητες βιταμίνες ή τα …